Дане питання заслуговує на увагу на усіх етапах навчання, починаючи з початкового, закінчуючи старшою школою, адже любов до музики та співу мають бути закладені в молодшому віці і супроводжувати людину все життя.

      Використання пісенних матеріалів має такі переваги:

    По-перше, пісні – це той текстовий матеріал, який діти люблять, який їм цікавий, а отже, робота з ними позитивно емоційно забарвлена для учня, що в значній мірі сприяє засвоєнню матеріалу.

   По-друге, автентичний фольклорний матеріал сприяє осягненню мови в контексті культур.

    По-третє, пісні є прекрасним матеріалом для відпрацювання ритму, інтонації іноземної мови, вдосконалення вимови.

    По-четверте, при роботі з піснями ми вирішуємо проблему багаторазового повторення висловлювань по одній моделі чи сприйнятті одного й того ж слова тому, що багаторазове відтворення пісні не сприймається як штучне.

Використання пісень на уроках іноземної мови може значно сприяти підвищенню ефективності навчання, якщо враховуються сучасні методики викладання іноземної мови, психолого-педагогічні особливості учнів та відбувається оптимальне поєднання обсягів використовуваного матеріалу, кількості учнів і досліджуваних на уроці граматичних та лексичних явищ.

 

 

Ми обожнюємо співати як для розминки, так і для поповнення лексичного запасу учнів, а також для введення граматичних структур і, звичайно, ж для релаксації.

 

І ось деякі з них: